بررسی وضعیت خانوادگی و تحصیلی نوجوانان سارق

مقدمه
خانواده يكي از مهمترين و مقدسترين نهادهاي اجتماعي است كه در طول تاريخ از جمله عوامل دوام و قوام جامعه بشري بوده و آنچه موجب نگراني جوامع شده است صدمات و لطمات جبران‌ناپذيري است كه بر اثر فروپاشيدن اين كانون ايجاد مي‌شود . صدماتي كه متوجه تمام اعضاي خانواده منجمله فرزندان مي شود . جدايي والدين براي فرزندان و خود آنها بسيار حايز اهميت و قابل بررسي است چرا كه وضعيت فرزندان پس از طلاق و جدايي والدين از نگران‌كننده‌ترين و بحث‌انگيزترين جنبه طلاق بوده است . و اين مسئله در صورت ازدواج مجدد والدين با ديگري ، ابعاد نگران كننده‌اي به خود مي‌گيرد دوره بلافاصله بعد از جدايي براي اكثر افراد يك دوره تضاد و دوگانگي عاطفي و تغييرات خلقي شديد است (معنوي ، 1362). اين تضاد و دوگانگي موجبات تغييرات عميق در رفتار خانواده بخصوص و فرزندان پديد مي‌آورد كه از جملة آن بزهكاري مي‌باشد . از طرف ديگر مشخص شده است كه بيشتر بزهكاران متعلق به خانواده‌هايي هستند كه در آن از محبت و تفاهم اثر كمي وجود دارد و غالباً داراي خانواده‌هاي از هم پاشيده مي‌باشند (نوابي نژاد ، 1362) .
  • فهرست مطالب :
  • عنوان صفحه
  • تشكر و قدرداني
  • (چكيده)
  • فهرست مطالب
  • فهرست نمودارها
  • فهرست جداول
  • 1-فصل اول :كليات تحقيق
  • مقدمه
  • 1-بيان مسئله
  • طرح و تعريف مشكل
  • زمينه مشكل
  • 1-2-سوالها
  • 1-3-اهميت تحقيق
  • 1-4-هدفهاي تحقيق
  • 1-5-تعريف اصلاحات
  • 2-فصل دوم (ادبيات و پيشينه تحقيق)
  • 2-مقدمه
  • 2-1- مفهوم جنايتكاري و بزهكاري
  • 2-2-وضع كنوني شناسايي‌ها
  • 2-3-علت‌شناسي بزهكاري
  • 2-4-پيشگيري بزهكاري نوجوانان
  • 2-5-ملاحظات كلي :
  • 2-6-نظريه‌ها و پژوهشهاي ديگران درباره دزدي
  • 2-6-1-دزدي و مالكيت
  • 2-7-انواع دزديها
  • 2-8-جريان عمل دزدي
  • 2-9-شخصيت كودكان و نوجوانان فرد
  • 2-10-برخورد ديگران
  • 2-11-عوامل موثر در سرقت
  • 2-12-خانواده و نوجوانان
  • 2-12-1-تعريف خانواده
  • 2-12-2-خانواده‌هاي متلاشي شده
  • 2-13-جدايي و طلاق
  • 2-13-1-اثر جرم‌زدايي طلاق
  • 2-13-2-قوانين فطرت در مورد ازدواج و طلاق
  • 2-13-3-مقام طبيعي مرد در حيات خانوادگي
  • 2-14-ناپدري و نامادري
  • 2-15-اختلافات خانوادگي
  • 2-16-تحقيقات انجام شده
  • 3-فصل سوم (طرح تحقيق)
  • 3-1-روش تحقيق
  • 3-2-آزمودنيها
  • 3-3-ابزار جمع‌آوري داده
  • 3-4-روش در تجزيه و تحليل داده
  • 4-فصل چهارم (تجزيه و تحليل داده‌ها)
  • 4-1-مقدمه
  • 4-2-يافته‌هاي تحقيق
  • 4-3-تجزيه و تحليل داده‌ها
  • 5-فصل پنجم (بحث و نتيجه‌گيري)
  • 5-1-خلاصه تحقيق
  • 5-2-بررسي يافته‌ها
  • 5-3-كاربرد يافته‌ها
  • 5-4-پيشنهادها
  • 5-5-محدوديت‌هاي تحقيق
  • الف : فهرست منابع
  • ب : پيوستها
  • فهرست نمودارها
  • 1-متغيرهاي مربوط به نوجوانان سارق و غيرسارق
  • 2-متغيرهاي مربوط به نوجوانان سارق
  • 3-وضعيت تحصيلي نوجوانان سارق و غيرسارق
  • 4-وضعيت خانوادگي
  • 5-وضعيت شغل پدر نوجوانان سارق و غيرسارق
  • 6-وضعيت اعتياد خانواده و خود نوجوانان سارق
  • 7-وضعيت سواد نوجوانان سارق و غيرسارق
  • فهرست جدولها
  • 1-درصدگيري از هر يك متغيرها مربوط به نوجوانان سارق و غيرسارق
  • 2-درصد گيري از هر يك از متغيرهاي مربوط به گروه نوجوانان سارق
  • 3-درصد گيري از وضعيت تحصيلي نوجوانان سارق و غيرسارق
  • 4-وضعيت خانوادگي نوجوان سارق و غيرسارق
  • 5-وضعيت شغل پدر نوجوانان سارق و غيرسارق
  • 6-وضعيت اعتياد خانوار و خود نوجوانان سارق
  • 7-وضعيت سواد نوجوانان سارق و غيرسارق

100 صفحه

0 پاسخ

دیدگاه خود را ثبت کنید

آیا می خواهید به گفتگو بپیوندید؟
احساس رایگان برای کمک!

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *